Orientación individual de carácter psicoeducativo destinada a todos los estudiantes de la UMCE. En ésta se busca la comprensión de distintos aspectos cognitivos, afectivos y sociales que son parte del proceso de aprendizaje de cada estudiante. Su focalización está en los y las estudiantes que presentan dificultades afectivas, cognitivas y sociales o que presenten dicapacidad […]

Objetivo: Este taller busca desarrollar habilidades para mejorar la gestión del tiempo y los hábitos de estudio, permitiendo priorizar y discriminar metas y actividades en función de una adecuada utilización del tiempo. Así como también, tomar conciencia sobre sus propios hábitos de estudio y las condiciones que les facilitan los procesos de aprendizaje. Se llevará […]

Objetivo: Reforzar los conocimientos matemáticos pre-universitarios para facilitar la incorporación del estudiante a los cursos de nivel universitario. Se llevará a cabo el 14, 19, 21 de abril de forma presencial en las dependencias del CAA a las 12:00 hrs. Inscríbete aquí

Objetivo: Potenciar la adquisición de habilidades y competencias necesarias en el desarrollo de la práctica profesional que posibilita la formación de docentes autónomos, colaborativos, reflexivos, con capacidad de generar oportunidades de aprendizaje e indagación al momento del acceso al campo escolar. Se llevará a cabo desde el .... de forma presencial en las dependencias del CAA […]

Objetivo: Entregar herramientas de autocuidado y emoción a estudiantes de ciclo inicial de la UMCE con el fin de mejorar la calidad de vida y los aprendizajes del estudiantado. Busca que los y las estudiantes identifiquen sus emociones base y logren desarrollar estrategias para momentos académicos difíciles. Todo esto con el fin de mejorar la […]

Objetivo: Su objetivo es brindar a los y las estudiantes conocimientos teórico-prácticos sobre los actuales requerimientos de la educación inclusiva, mediante estrategias para la diversificación de la enseñanza desde el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Se llevará a cabo desde el de abril de forma presencial en las dependencias del CAA. Inscríbete […]

Objetivo: Conocer la norma APA en el contexto de escritura académica. Es un taller de carácter instrumental, está estructurado en cuatro sesiones y permite a los y las estudiantes acceder a PPT explicativos, material complementario, foro para consultas y una serie de actividades en las que es posible autoformarse y monitorear el aprendizaje. Se llevará […]

Taller de Ensayos en el contexto académico ¿Cuál es su objetivo? Orientar en la elaboración de ensayos académicos con base en la estructura y los elementos propios de este tipo textual. Taller de carácter instrumental, permite a los y las estudiantes acceder a PPT explicativos, material complementario, foro para consultas y una serie de actividades […]

Objetivo: Comprender la importancia de la resolución de problemas matemáticos en el aula, conociendo métodos para abordarla, resolviendo problemas y ejercicios que involucren pensamiento lógico, operatoria aritmética, geometría, álgebra, proporcionalidad y estadística. Se llevará a cabo desde el ... de forma presencial en las dependencias del CAA. Inscríbete aquí

Objetivo: Entregar herramientas de afrontamiento al estrés académico a estudiantes de la UMCE a partir del reconocimiento de las distintas situaciones que lo provocan. Asimismo, se propone reflexionar sobre estrategias personales que contribuyen a disminuir el estrés en el contexto académico. Se llevará a cabo desde el ... de forma presencial en las dependencias del […]

Objetivo Tiene como propósito reforzar el uso de conectores y reglas ortográficas de puntuación en la escritura de trabajos académicos. Taller de carácter instrumental, permite a los y las estudiantes acceder a PPT explicativos, guías y material complementario para ejercitar las reglas ortográficas de puntuación (uso de puntos y uso de comas) y conectores discursivos. […]

Este taller tiene como propósito que estudiantes de segundo y tercer año de las de todas las carreras de la UMCE logren identificar situaciones que dificultan sus procesos de aprendizaje y generen estrategias para mejorar estos procesos. Esto se realiza por medio de actividades grupales a través de: a) revisiones conceptuales, b) lecturas complementarias, y […]